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[Book] 쳇바퀴 대신 책바퀴 (54) 울트라 러닝

2020-12-04
조회수 310

( 공부 배움 >> 지식 많고 >> 깨닫고, 일하고 경험하고, 버전업 하는 ) 

*개념: 자신의 공부에 책임으로 존재하고 

무엇을 배우고 싶은지, 어떻게 배울지, 필요한 기술 습득 계획 짜기, 결과 모니터링 하기, 

*울트라러닝 학습환경 만들기: 영감을 불러일으키는 목표 세우기/경쟁을 조심하기/학습을 우선순위에 두기


0)개발하고자 하는 이슈- 

예)창업자로서 경영자로서 시스템적 체계를 마련한다, IT 통합 비즈니스를 운영한다, 나를 나와 모두를 위해 나를 쓴다, 정체성을 알아차리고 내려놓는다, 콜센터를 넘어 고객경험을 진단, 개선한다, 진단기반 솔루션을 개발한다 


1)메타학습 지도(단계별 게획 ) 

-선례를 많이 배운다, 성공한 선배들을 본다. 개발해야할 단계별 이슈를 정한다 , 

학습에 관한 학습 ( 목적지로 가기위한 == 왜? 무엇을 ? 어떻게? ) 

어떤 과제를 어떻게 서로 다른 요소들로 쪼개지는지 이해하고, 다른 사람이 그것을 어떻게 배웠는지 살펴보기 

-자신의 학습동기를 이해하는 3가지 질문

-왜?스스로에게// -어떻게?배우는 기술을 탐색하는 것으로 전략, 선배에게 묻는다// -무엇을? 배워야 할 것들을 구조화하고 개념, 사실정보 절차



2)짧은 시간에 집중- 매주 일요일, 2020 안식년 공부하는해 

꾸물거리지 말고 집중해서 시작하기 , 

왜 꾸물대는지 자문자답- 하기싫은지(왜싫지? 다른거 하고싶어? 두려워? 억울해?) >> 재미가 없는지(25분 집중 5분휴식) >>시간이 없어서 ( 의도적으로 시간을 할애) >> 다른 일이 끼어들어서 ( 의도적 훈련, 과제와 피드백) >> 집중시간 늘리기 ( 환경, 과제, 정신- 부정적 감정, 들썩거림, 잡생각=>깨끗하고 차분한 마음, 부정적 감정을 인정, 이해, 다디 되돌아오기) >> 각성&업무복잡성 ( 커다란 소음 들을 때 졸란 사람은 수행능력 나아졌고, 충분히 휴식한 사람들은 오히려 수행능력 떨어짐, - 이상적 수준의 집중상태를 우지하려면 각성상탸를 최적화해야 - 복잡한 업무는 조용한 저기방, 낮는 각성상태&단순한 일은 소름 많은 환경에서 ) - 자신이 어디에 있는지 알고 작은 일에서 시작한다

예)중기부지원과제 기간동안 코로나 기간동안 의도를 갖고 집중한다. 관련책을 읽고 스스로 깨닫는다 


3)직접 실행하기-

잘하고 싶은 바로 그 일을 한다, ( 땡기는 거 >> 멈추고 >> 개발하고자하는 것 점검) 

간접학습방법 등 강좌를 듣고 책을 보는 거 말고 내 삶에 직접 적용한다, 녹화된 강의를 보기보다 직접 문제를 풀어야 한다, 

학습전이 :: 뭔가를 배우고 나서 그것을 다른 맥락에서 사용할 때 일어나는 것

프로젝트 학습 , 담금형학습( 자신이 목표로 한 기술을 실행할 환경에 뛰어들기 ) , 모의비행학습 ( 유사한 무대에서 연습하기 ), 과다학습( 도전을 늘려 좀더 어려운 목표 )

예) 직원들과 일할 때, 스스로의 삶에서 적용해보고 안되는 지점을 파악한다. 고객사에게 제공할 기회를 만든다( 제안서, 전문가 영입, 피티, 강의 , 칼럼) 


4)학습속도에 불붙이는 트리거를 두고 정기적 점검, 취약점 공략 (시험, 피드백) 

 배경, 전문가에게 요청, 논리성, 관대함, 적절한 방법 선택, 일숩관, 

자신의 학습반응속도, 전체적 숙련도를 지배하는 집중학습 

직접학습과 특화학습 번갈아 한다( 직접 한다 > 직접 하기 기술을 분석하고 집중해야 할 요소들이 너무 많아서 진도가 안나가는 하위 기술속에서 율속단계인 요소들을 분리하고 그부분을 잘할 때까지 특화학습하라> 다시 적용하라 )

실력을 향상시킬 특화학습 주제 선정 + 언제 무엇을 어떻게 개발할지 + 불편하고 미루고 싶다 ( 시간 쪼개기 > 인지요소 거르기 >흉내내기 > 돋보기 ( 어느 부분만 클로즈업해서 배우기 ) > 되돌아가기 ) 학습의지루함 극복하기 



5)배운것을 실험하라, 인출 아웃풋

- 머릿속 기억을 뽑아내는 고통을 감내해야

바람직한 어려움, 시험을 보듯 예습하기, 사전시험효과, 적용하고 무대에 서고 약속하고 실현한다


6)피드백 조언 받아들이기

- 피드백의 즉시성, 정확성, 강도, 

자신에 대한 것이라 여기기보다 나의 기술에 대한 것임을 안다 

*결과 피드백, - 너 그거 잘못되었다

*정보피드백, - ( 과정에 댜한 ) 너 뭔가 잘못되어가는 것 같더

*수정파드백 -( 앞으로를 위한 )  어떻게 효과적일수  있을까

유용한 정보를 끌어내기 위해 언제 어떤 피드백을 선별적으로 무시할지 알아야 한다

더 나은 피드백을 얻는 전략 = 소음을 제거한다 / 바람직한 어려움의 적정선을 찾는거 / 메타 피드백 ( 성취 피드백보다 사용하는 학습전략의 전반적인 성공도를 평가 , 학습속도 평가) 받기 / 빠르고 강도높은 파드백을 자주 받기 - 피드백에 대한 두려움이 사라지고 공격적 학습을 하도록 촉구한다, 


7)평생기억 유지 체화 반복 습관화 - 망각하지 않도록 

쇠퇴 ( 시간의 흐름이 까라 흐지부지 ) 

간섭 ( 새로운 기억으로 과거의 기억을 덮어쓴다 ) 

망각된 신호 ( 열쇠없이 잠긴 상자처럼 꺼낼 줄 모른다 )

망각을 이기는 네가지 암기법 - 공백( 기억하기 위해 복습)/ 절차화 ( 자동화할수도록 더욱 기억 )/ 초과학습( 더 연습 지소적 적용과재 부여)/ 연상기호 ( 그림 하나로 수천개 단어 이끌어내기 ) 



8)직관 나만의 방법 [모작 >> 도저히 흉내내지 못하는게 아니라 안하는 거 >> 창조]

집중하여 계속 몰입, 집요한 연습 고통타이머/ 근본 원리를 이해하라( 이해한다고 착각하면서 근본을 파헤치지 않는 실수를 제거하라) / 구체적인 사례를 갖고 시작하라 / 아는 척, 한척하지 말고 계속 질문하라  


예) 내가 왜 이 행동을 했을까? 내가 왜 미룰까? 이 원고를 쓰는데 진짜 바램은 무엇일까? 무엇을 위해 내가 지금 이 시스템을 개발하나?



9)새로운 실험 탐험

실험을 하고 자신의 길을 새로 창조하기 , 찾기, 

초반에는 타인의 기술을 배우지만 기술이 향상될수록 가르쳐주는 사람이 없어지고 스스로 만들어야 하며/ 숙련기 다음에 침체기가 온다 - 이럴때 안전지대 밖으로 나가 새로운 것을 시도해야 한다.

 (결과가 중요한게 아니라 성장하는 과정이 중요하다) 

-학습자원을 실험하기 - 새로운 방법을 적용하고 단계를 돌이켜 보고, 얼마나 잘작동하는지 점검 새로운 시도 

- 기술을 실험하기 - 내가 어떻게 습득할 수 있을까가 아니라 다음에 무엇을 배워야 할까 

- 양식을 실험하기 - 모든 양식을 알고 있고 수많은 가능성, 새로운 조합, 



창조하는 방법- 방법을 나란히 놓고 비교하기 / 새로운 제약을 도입하기 / 관련없는 기술들을 결합해 자신의 강력한 힘을 찾기 / 극단을 탐험하기 / 끊임없이 실험하고 수없이 실패하라 


울트라러닝 학습 계획 [자발성이 필수]

*1단계- 자신에게 필요한 조사를 한다

1)어떤 주제를 공부할지 대략적인 범위를 정한다

2)사용하게 될 주요자원들을 결정한다

3)벤치마킹할 다른 사람들의 방법을 찾는다

4)직접 연습할 기회를 찾는다

5)예비재료와 수단을 구한다

*2단계 일정을 조율한다- 

1)얼마의 기간동안 할것인가?

2)언제 할것인가 (일요일 몇시간, 

3)누구에게 보여줄 것인가? 

4)달력에 마킹한다

*3단계 게획을 실행한다

메타학습 > 집중하기 > 직접하기 > 특화학습 > 인출>피드백 > 유지 >직관 > 실험

*4단계 결과를 검토한다 

*5단계 배운것을 유지할 것인가, 완전히 익힐것인가 (반복계획)

Will's 

Book

우리회사 차별화를 위한 미니특강

지은이: 윌토피아 / 2010


세일즈 조직의 핵심 역량은?

CS패러다임의 변화 왜 정서관리가 필수인가!

이제 직원의 가정도 돌아보자

외 11개 미니특강

통화품질 전문가 [독서통신 교육과정]

지은이: 지윤정(윌토피아 대표), 박현정(윌토피아 부원장), 이은정(윌토피아 본부장)

출판사 : 애니에듀 / 2010


현장 전문가에게 배우는 텔레마케팅 실전 노하우!

고객 가치를 키우는 세일즈 에센스

[독서통신 교육과정]

지은이: 지윤정(윌토피아 대표), 박현정(윌토피아 부원장), 이은정(윌토피아 본부장)

출판사 : 애니에듀 / 2010


전문 컨설턴트에게 배우는 

현장중심의 파워 세일즈 노하우!

컨택센터 리더의 9 to 6

지은이: W-CLC 3th

(윌토피아 커리어 리더스 클럽)

출판사 : 윌토피아 / 2010


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텔레마케터의 꿈을 이루는 사다리

지은이: 지윤정(윌토피아 대표), 황병수(윌토피아 자문위원)

출판사 : 도서출판 연 / 2010


개인 별, 팀 별 성과관리 모델 및 TMR 조직의 성과향상 모델 제시 최적

스마트한 고객 서비스

지은이: 박현정(윌토피아 부원장)

출판사 : 팜파스 / 2011


천차만별 고객 스타일에 현명하게 대처하는 법!

현장 전문가가 제시하는 우리 시대 진정한 서비스 해법 공개

10년차 선배가 5년차 후배에게

지은이: 지윤정(윌토피아 대표)

출판사 : 타임비즈 / 2010


10년차라면 누구나 겪어낸 5년차 이야기

아끼는 후배에게 전해주는 인간관계 기술과 

커뮤니케이션 요령, 성숙한 감정컨트롤과 

똑똑한 자기관리 노하우

나의 가치를 드높이는 퍼스널 브랜딩

지은이: W-CLC 4th

(윌토피아 커리어 리더스 클럽)

출판사 : 윌토피아 / 2011


'퍼스널 브랜드' 란? / 나를 알아가는 '애니어그램'

나의 브랜드 '가치 분석' 등.

나의 가치를 드높이는 '퍼스널 브랜딩'에 대한

방법과 에세이 모음집

견디면 이긴다

지은이: 지윤정(윌토피아 대표)

출판사 : 퍼플카우 / 2012


처세에 속고 성과에 우는 2천만 회사원들의 바이블.

진짜 인재는 결국 위기를 잘 견디는 사람!

사원, 리더, 경영자 모두 공감하는 

바로 우리 회사 이야기!

SQ(사회지능)을 높이는 영화 테라피

지은이: W-CLC 5th

(윌토피아 커리어 리더스 클럽)

출판사 : 윌토피아 / 2012


현재 내가 겪고 있는 직장 내 어려움이나 갈등의 해답을 영화속에서 찾아보는 에세이 모음집.

지식나무 뿌리 시즌1

지은이: 지식나무키우기 스터디 그룹 1기

출판사 : 윌토피아 / 2012


강사스터디 그룹 1기 회원들이 2개월 동안 스터디하고 지식나무 포럼에서 발표한 내용을 한 권의 책으로 정리하였다.

지식나무 뿌리 시즌2

지은이: 지식나무키우기 스터디 그룹 2기

출판사 : 윌토피아 / 2013


강사스터디 그룹 2기 회원들이 2개월 동안 스터디하고 지식나무 포럼에서 발표한 내용을 한 권의 책으로 정리하였다.

나를 찾아 떠나는 여행

지은이: W-CLC 6th

(윌토피아 커리어 리더스 클럽)

출판사 : 윌토피아 / 2013


애니어그램에서 '컬러리더십'까지 다양한 성격유형진단검사를 통해 나를 알아 보는 에세이 모음집

본다 Q - 직장인백서

지은이: W-CLC 7th

(윌토피아 커리어 리더스 클럽)

출판사 : 윌토피아 / 2014


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